丹凤县职教中心
防灾减灾技术专业人才培养方案
一、专业名称及代码
专业名称：防灾减灾技术（消防方向）
专业代码：620903
二、入学要求与基本学制
入学要求：初中毕业生或具有同等学力者
基本学制：3年
三、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业
|
专门化方向 |
职业（岗位） |
职业资格要求 |
继续学习专业 |
|
|
消防安全管理 |
消防设施操作员 消防工程师 智能楼宇管理师 |
消防设施操作员（初、中级） 制图CAD证书 消防工程师（二级） 智能楼宇管理师（五级、四级） |
高职： 消防工程技术 |
本科： 消防工程 |
四、培养目标与培养规格
（一）培养目标
本专业培养具有良好职业道德和文化素养，适应经济建设需要，德、智、体、美等全面发展的，掌握火灾科学的基本理论、消防安全技术与方法、消防监督管理、安全消防政策法规，具有消防安全管理、设计、审查、技术服务、火灾隐患评价、控制及安全消防设施操作能力、消防工程施工组织与管理能力，能够从事消防监督执法、单位消防管理、建设工程消防设计审查验收、消防设施检测维保、火灾风险评估等工作的的消防管理类高素质技术技能型专门人才。
（二）培养规格
A、职业素养
1.具有良好的道德品质、竞争和创新意识。
2.具有良好的人文素养和继续学习能力。
3.具有良好的责任心、进取心和坚强的意志。
4.具有良好的人际交往、团队协作能力。
5.具有良好的书面表达和口头表达能力。
6.具有健康的身体和心理。
7.具有较强的社会责任感。
B、专业知识和技能（职业能力）
1.行业通用能力：
（1）具有根据国家关于应急管理、消防、安全方向的法律法规及相关政策进行应急管理制度、组织建立的能力。
（2）具有熟练识别消防设施、设备的能力。
（3）具有正确操作消火栓、灭火器、担架、防毒面具等应急救援设备的能力。
（4）具有一定的火灾预判能力。
（5）具有单位消防安全应急管理的能力。
（6）具有熟练使用办公软件录入信息的能力。
（7）具有熟练操作对讲机、消防电话、应急指挥系统的能力。
（8）具有编制和管理应急预案的能力。
2.职业特定能力（消防安全管理方向）：
（1）具有工厂、仓库等工业场所的消防管理能力。
（2）具有进行火灾隐患评价、控制及消防设施操作能力。
（3）具有进行楼宇电气防火管理的能力。
（4）具有楼宇消防设计、实行建筑防火技术方法的能力。
（5）具有组织、参与应急疏散的能力。
3.跨行业职业能力：
（1）具有适应岗位变化的能力。
（2）具有企业管理及生产现场管理的基础能力。
（3）具有创新和创业的基础能力。
（4）具有自我学习、跟踪新技术发展、可持续发展能力。
五、课程设置及要求
本专业课程设置分为公共基础课和专业技能课。
公共基础课包括德育课、文化课、体育与健康、公共艺术等基础课。
专业技能课包括专业核心课、专业（技能）方向课和专业选修课，实习实训是专业技能课教学的重要内容，含校内外实训、岗位实习等多种形式。
六、课程结构及教学时间分配
（一）课程结构
（二）教学时间分配
|
学期 |
理论教学 |
实践教学 |
入学军训 |
毕业教育 |
复习考试 |
公益劳动（机动） |
学期周数 |
假期 |
合计 |
|
|
内容 |
周数 |
|||||||||
|
一 |
16 |
专业认识与入学教育 |
1 |
1 |
|
1 |
1 |
20 |
3 |
23 |
|
二 |
16 |
社会实践活动 |
2 |
|
|
1 |
1 |
20 |
7 |
27 |
|
三 |
16 |
工业消防安全 电气安全防火 |
2 |
|
|
1 |
1 |
20 |
3 |
23 |
|
四 |
16 |
消防工程施工现场 建筑防火实务 |
2 |
|
|
1 |
1 |
20 |
7 |
27 |
|
五 |
14 |
消防演练预案与策划考证训练 |
4 |
|
|
1 |
1 |
20 |
3 |
23 |
|
六 |
|
顶岗实习 |
19 |
|
1 |
|
|
20 |
|
20 |
|
合计 |
78 |
|
30 |
1 |
1 |
5 |
5 |
120 |
23 |
143 |
七、教学进程总安排
1 防灾减灾技术（消防安全管理） 专业方向 课程设置与教学时间安排表
|
课程类别 |
序 号 |
课程名称 |
学时数 |
课程教学各学期周学时 |
||||||||||||||
|
总学时 |
学分 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
|||||||||||
|
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
18周 |
20周 |
|||||||||||||
|
16周 |
2周 |
16周 |
2周 |
16周 |
2周 |
16周 |
2周 |
14周 |
4周 |
20周 |
||||||||
|
公共基础课程 |
1 |
德育课 |
必修 |
职业生涯规划 |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
职业道德与法律 |
32 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
经济政治与社会 |
32 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
哲学与人生 |
32 |
2 |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|||||
|
限选 |
心理健康 |
16 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
2 |
文化课 |
必修 |
语文 |
224 |
14 |
4 |
|
4 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
||
|
3 |
数学 |
224 |
14 |
4 |
|
4 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
||||
|
4 |
英语 |
224 |
14 |
4 |
|
4 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
||||
|
5 |
计算机应用基础 |
96 |
6 |
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
6 |
体育与健康 |
156 |
10 |
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
2 |
|
|
||||
|
7 |
艺术（音乐、美术） |
16 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
8 |
限选 |
化学 |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
小 计 |
1116 |
70 |
23 |
|
19 |
|
13 |
|
13 |
|
2 |
|
|
|||||
|
专业技能课程 |
9 |
专业核心课 |
消防法规 |
32 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
10 |
消防制图CAD |
32 |
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
11 |
消防基础知识 |
78 |
5 |
|
|
3 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
12 |
建筑防火基础知识（一） |
48 |
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
13 |
建筑防火基础知识（二） |
32 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
14 |
现代单位消防管理（一） |
32 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
15 |
消防设施可靠性检查（一） |
32 |
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
16 |
现代单位消防管理（二） |
48 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
17 |
消防设施可靠性检查（二） |
48 |
3 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
18 |
消防设施操作（一） |
64 |
4 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
||||
|
19 |
消防设施可靠性检查（三） |
86 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
1 |
|
||||
|
20 |
消防设施操作（二） |
28 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
|
||||
|
21 |
应急预案编制与管理 |
56 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
||||
|
|
小 计 |
616 |
40 |
2 |
|
8 |
1 |
12 |
|
4 |
|
10 |
1 |
|
||||
|
22 |
技能方向课程 |
消防安全管理 |
工业消防安全 |
124 |
12 |
|
|
|
|
4 |
2 |
|
|
|
|
|
||
|
23 |
电气安全防火 |
124 |
12 |
|
|
|
|
|
|
4 |
2 |
|
|
|
||||
|
24 |
消防工程施工现场 |
64 |
8 |
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
||||
|
25 |
建筑防火实务 |
56 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
||||
|
26 |
消防演练预案及策划 |
86 |
6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
1 |
|
||||
|
27 |
考证训练 |
60 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
|
||||
|
|
小 计 |
514 |
46 |
|
|
|
|
4 |
2 |
8 |
2 |
8 |
3 |
|
||||
|
顶岗实习 |
540 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
19 |
|||||
|
小 计 |
1670 |
116 |
2 |
|
8 |
1 |
16 |
2 |
12 |
2 |
18 |
4 |
19 |
|||||
|
任选（综合课程） |
28 |
汉字录入 |
64 |
4 |
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
29 |
社交礼仪 |
32 |
2 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
30 |
普通话 |
16 |
1 |
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
31 |
市场营销 |
48 |
3 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
||||
|
32 |
沟通技巧 |
56 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
||||
|
33 |
管理学 |
56 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
|
||||
|
34 |
社会实践活动 |
30 |
1 |
|
|
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
小计 |
302 |
19 |
3 |
|
3 |
1 |
1 |
|
3 |
|
8 |
|
|
|||||
|
其他教育类活动 |
专业认识与入学教育 |
30 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
军训 |
30 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
毕业教育 |
30 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|||||
|
小 计 |
90 |
3 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|||||
|
合 计 |
3178 |
208 |
28 |
2 |
30 |
2 |
30 |
2 |
28 |
2 |
28 |
4 |
20 |
|||||
|
课时数比例 |
公共基础课程 |
35.12% |
||||||||||||||||
|
专业技能课程 |
52.55% |
|||||||||||||||||
|
任选（综合课程） |
9.50% |
|||||||||||||||||
注：1. 总学时3178。其中公共基础必修和限选课程（含军训）学时占比约35.12%；专业技能课（含顶岗实习、专业认识与入学教育、毕业教育）占比约52.55%；任意选修课302学时左右，占比约9.50%。
2. 总学分208。学分计算办法：第1至第5学期每学期16～18学时记1学分；专业实践教学周1周记2学分；顶岗实习1周记1.5学分；社会实践活动、专业认识与入学教育、军训、毕业教育等活动1周记1学分，共4学分。
八、主要专业课程教学要求
|
课程名称 (课时) |
主要内容 |
能力要求 |
|
消防法规 |
1. 法学理论基础知识； 2. 消防法规概述； 3. 《中华人民共和国消防法》简释； 4. 与消防相关的其他法律； 5. 消防行政法规和部门规章节选； 6. 消防技术规范； 7. 消防行政执法； 8. 违反消防法规的刑事责任。 |
1.能够熟知消防法律法规的相关规定； 2.能够灵活运用消防法规处理消防安全管理中的常见事件。 |
|
消防制图CAD |
利用AutoCAD软件绘制智能楼宇的消防工程的图纸。 |
1.能够熟练运用AutoCAD软件 2.能够独立进行简单的消防系统的制图。
|
|
消防基础知识 |
1. 燃烧基础知识； 2. 火灾的分类传播； 3. 灭火的基本原理； 4. 易燃易爆品的火灾危险性； 5. 灭火器的分类与使用。 |
1. 能掌握燃烧基础理论知识； 2. 能够掌握火灾烟气的流动； 3. 能够掌握着火与灭火理论； 4. 能够辨别燃烧的类型； 5. 能够正确辨别危险化学品的分类； 6. 能够进行生产和储存过程中的消防安全管理； 7. 能够正确辨别及使用灭火器。 |
|
建筑防火基础知识（一） |
1. 建筑的分类； 2. 耐火极限； 3. 防火防烟分区； 4. 防火门； 5. 防火卷帘； 6. 建筑材料燃烧性能分级； 7. 建筑构件的耐火极限； 8. 建筑的耐火等级要求。 |
1. 能够辨别建筑物的分类； 2. 能够分别不同类型建筑物耐火等级的要求； 3. 能够正确区分不同的防火分隔物及相关技术标准要求。 |
|
建筑防火基础知识（二） |
1. 总平面布置； 2. 建筑结构防火； 3. 建筑材料防火； 4. 防火分区分隔； 5. 安全疏散； 6. 防烟排烟； 7. 建筑防爆和电气防火。 |
能够使用建筑防火七种技术方法，进行日常的消防安全管理。 |
|
现代单位消防管理（一） |
1. 企业内部消防管理制度的建立； 2. 消防“四个能力”； 3. 日常防火巡查和定期防火检查的具体内容； 4. 重点场所的巡查和检查的具体内容。 |
1. 能够独立制定企业内部消防管理组织和制度； 2. 能够熟记日常的防火巡查和定期防火检查的重点； 3. 能够实际进行防火检查的准备、开展、总结事项。 |
|
消防设施可靠性检查（一） |
1. 消防水系统； 2. 自动喷水灭火系统的日常检查和维护； 3. 干式系统； 4. 湿式系统； 5. 预作用系统； 6. 消防水泵； 7. 喷淋系统； 8. 消防设施的检查和维保内容及方法。 |
1. 能够进行日常的自动喷水灭火系统的检查和维保； 2. 能够发现系统问题，解决问题； 3. 能够对基层人员进行水系统的培训和讲解。 |
|
现代单位消防管理（二） |
1. 消防检查中使用的各种仪器； 2. 测距仪的原理及使用方法； 3. 气体检测仪的原理及使用方法； 4. 风速计、微压计、声级计、电源插座测试仪、万用表、消火栓测压接头、点型感烟（温）探测器功能试验器的原理及使用方法。
|
1. 能够实际操作检查仪器来进行日常的防火检查； 2. 能够熟知仪器的相关配置和工作原理。 |
|
消防设施可靠性检查（二） |
1. 消防电系统； 2. 火灾自动报警系统的日常检查和维护； 3. 消防电话； 4. 报警器； 5. 感烟、感温探测器； 6. 消防中控台； 7. 消防设施的日常检查和维保。 |
1. 能够辨别不同类型的自动报警设施和探测器； 2. 能够检测设施问题； 3. 能够进行简单的维保工作。 |
|
消防设施操作（一） |
1. 消防中控台的相关基础知识； 2. 操作中控台进行日常消防设施的检查； 3. 通过控制室向各部门下达指令； 4. 操作联动系统控制楼宇内的消防设施。 |
1. 能够实际操作消防中控台监控楼宇内各类消防设施的运转情况； 2. 能够通过图形显示装置实际掌握各消防设施的运行现状及问题。 |
|
消防设施可靠性检查（三） |
1. 消防联动系统的工作原理及日常检查、维保内容； 2. 电动卷帘门日常检查、维保内容； 3. 机械防排烟系日常检查、维保内容； 4. 常开式防火门日常检查、维保内容。 |
能够进行消防联动系统的日常检查和定期维保工作，查出问题进行简单的维修和保养工作。 |
|
消防设施操作（二） |
1. 利用中控台控制楼宇内的消防设施； 2. 利用中控台实现报警、响应、自检； 3. 操作区域内的自动喷水灭火系统进行自动灭火； 4. 使用中控台控制楼宇内的防火分隔设施。 |
能够利用中控台实际控制楼宇内的各类消防设施，在火灾发生时，第一时间做到启动报警、安全疏散、操作自动喷水灭火系统进行灭火。 |
|
应急预案编制与管理
|
1. 应急预案编写的法律法规和导则； 2. 应急预案的内容； 3. 应急预案的更新、备案； 4. 如何进行应急预案的日常管理。 |
1. 能够独立编写应急预案； 2. 能够完成应急预案的管理、更新、上报、修改； 3. 能够根据应急预案的内容；组织人员进行应急演练。 |
九、实施保障
（一）师资队伍
1、具有良好的职业道德和敬业精神。
2.专任专业教师具有消防类专业本科及以上学历；具备中等职业学校及以上的教师任职资格；三年以上专任专业教师，应达到消防类的高级工及以上职业资格或专业技术职称要求。如消防设施操作员三级、智能楼宇管理员三级、消防装备技师三级、安全评价师、注册消防工程师等。
3.专业教师具有开展理实一体化教学的能力，以及熟练应用现代信息化教学手段的能力；专任专业教师具有胜任本专业两门以上主干专业课教学的能力，平均每两年到企业实践不少于2个月；专任专业教师具有开展教学、科技研究、继续学习的能力。兼职教师须经过教学能力专项培训，并取得合格证书，每学期承担不少于30学时的教学任务。
4、能遵循职教育教学规律正确分析、设计、实施及评价教学。
5、具备一定的课程开发和专业研究能力。
6、能准确把握行业发展动态，与相关行业保持紧密联系，具有处理相关公共关系的能力。
（二）教学设施、实训（实验）基本条件
根据本专业人才培养目标的要求及课程设置的需要，按每班40名学生为基准，校内实训（实验）教学功能室配置如下：
|
教学功能室 |
主要设备名称 |
数量（台/套） |
规格和技术的特殊要求 |
|
供水系统操作实训室 |
立式恒压消防泵 |
2 |
Q=10L/s H=60m N=11KW |
|
稳压泵 |
2 |
XBD8 |
|
|
水泵控制柜(消防泵稳压泵二合一） |
1 |
DFK-X30-25/22-2 |
|
|
隔膜式气压水罐 |
1 |
SQL150-1.0 |
|
|
不锈钢消防水箱 |
1 |
6立方米 |
|
|
减震垫 |
16 |
橡胶 |
|
|
止回阀 |
2 |
DN25 |
|
|
可曲挠接头 |
4 |
DN25 |
|
|
过滤器 |
2 |
DN25 |
|
|
低压螺纹阀门 |
2 |
DN25 |
|
|
缓闭止回阀 |
1 |
DN25 |
|
|
止回阀 |
2 |
DN100 |
|
|
可曲挠接头 |
2 |
DN100 |
|
|
闸阀 |
3 |
DN65 |
|
|
泄压持压阀 |
1 |
DN65 |
|
|
可曲挠接头 |
2 |
DN100 |
|
|
过滤器 |
2 |
DN100 |
|
|
闸阀 |
4 |
DN100 |
|
|
小计 |
50 |
|
|
|
自动喷水系统操作实训室 |
湿式报警阀 |
1 |
ZSFZ100 |
|
隔膜雨淋阀 |
1 |
ZSFM100Z |
|
|
预作用式报警阀 |
1 |
ZSFY100 |
|
|
干式报警阀 |
1 |
DN100 |
|
|
机械水炮 |
1 |
DN20 |
|
|
室内消火栓单栓 |
1 |
DN65 |
|
|
地上式消防水泵接合器（含附件） |
1 |
SQS100-A |
|
|
地下式消防水泵接合器（含附件） |
1 |
|
|
|
墙壁式消防水泵接合器（含附件） |
1 |
|
|
|
水流指示器 |
2 |
ZSJZ50 |
|
|
电磁阀控制箱 |
1 |
定制 |
|
|
电磁阀 |
12 |
DN15 |
|
|
信号蝶阀 |
2 |
DN50 |
|
|
蝶阀 |
3 |
DN50 |
|
|
蝶阀 |
1 |
DN65 |
|
|
蝶阀 |
1 |
DN65 |
|
|
闸阀 |
1 |
DN80 |
|
|
信号蝶阀 |
4 |
DN100 |
|
|
蝶阀 |
4 |
DN100 |
|
|
自动排气阀 |
1 |
DN15 |
|
|
A型水雾喷头 |
1 |
ZSTWA |
|
|
C型水雾喷头 |
1 |
ZSTWC86-90 |
|
|
边墙型喷头 |
2 |
T-ZSTBS 15-68℃ |
|
|
下垂单缝型水幕洒水喷头 |
1 |
ZSTM-15B |
|
|
下垂双缝型水幕洒水喷头 |
1 |
ZSTM-15C |
|
|
水平双缝型水幕洒水喷头 |
1 |
ZSTM-15C |
|
|
隐蔽型喷头 |
3 |
KY ZSTDY 15-68℃ |
|
|
下垂型喷头 |
3 |
T-ZSTX15-68℃ |
|
|
直立型喷头 |
3 |
T-ZSTX15-68℃ |
|
|
空气泡沫喷头下垂式 |
2 |
PT10 |
|
|
喷淋集热罩 |
12 |
|
|
|
末端试水装置 |
3 |
DN15 |
|
|
小计 |
74 |
|
|
|
防排烟系统操作实训室 |
排烟风机 |
1 |
T35-11-NO2.8 |
|
正压送风机 |
1 |
T35-11-NO2.8 P=0.12Kw |
|
|
空调风机 |
1 |
离心式 |
|
|
风机控制箱 |
3 |
需有报警联动动作功能 |
|
|
280℃防火阀（电动） |
1 |
400*320 |
|
|
70℃防火阀（电动） |
1 |
400*320 |
|
|
板式排烟口 |
1 |
320*320 |
|
|
单层百叶送风口 |
1 |
320*320 |
|
|
格栅风口 |
1 |
320*320 |
|
|
防火帆布软接头 |
6 |
配做 |
|
|
小计 |
17 |
|
|
|
报警设备操作实训室 |
火灾报警控制器 |
1 |
JB-QT-503 |
|
1 |
多线联动盘 |
||
|
1 |
外控电源POW5i/20AE |
||
|
1 |
广播功放盘HY2732D1 |
||
|
1 |
广播录放盘HY2722D |
||
|
1 |
广播分配盘 |
||
|
1 |
火警电话调度总机HY5711B |
||
|
1 |
消防控制室图形显示装置TX5Ei |
||
|
琴台式机柜 |
4 |
|
|
|
点型光电感烟火灾探测器 |
20 |
JTY-GD-501 |
|
|
点型感温火灾探测器 |
4 |
JTW-ZD-501 |
|
|
探测器底座 |
24 |
DB501 |
|
|
手动火灾报警按钮 |
4 |
J-SAP-502 |
|
|
火灾声和光警报器 |
4 |
SM5Ei |
|
|
消火栓按钮 |
3 |
J-SAP-501X |
|
|
通用底座 |
11 |
DB502 |
|
|
线路隔离器 |
6 |
LI5iT |
|
|
输入模块 |
45 |
IM5Ei |
|
|
输入/输出模块 |
48 |
RM5Ei |
|
|
输出模块 |
4 |
GM5Ei |
|
|
继电器盒 |
6 |
|
|
|
消防广播 |
4 |
|
|
|
消防总线电话分机 |
4 |
HY5716B |
|
|
防爆安全栅 |
2 |
LB974P |
|
|
火灾显示盘 |
2 |
FXP5Ei |
|
|
气体灭火系统控制盘 |
1 |
MK5Ei |
|
|
光电感烟火灾探测器 |
1 |
JTY-GD-501 |
|
|
感温火灾探测器 |
1 |
JTW-ZD-501 |
|
|
手动火灾报警按钮 |
1 |
J-SAP-502 |
|
|
输入模块 |
2 |
IM5Ei |
|
|
输入\输出模块 |
6 |
RM5Ei |
|
|
火灾声和光警报器 |
1 |
SM5i |
|
|
气体手动控制盒 |
1 |
SK5i/A |
|
|
气体释放门灯 |
1 |
MD5i |
|
|
|
小计 |
215 |
|
1、教材均选用高等教育出版社出版的，国家规划教材。
2、图书馆图书丰富，可满足全校学生学习需要。
3、教室、宿舍、校园内做到了有线、无线网络全覆盖。
（四）教学方法
遵循职业教育教学规律，体现项目课程教学特点和原则：
确立以生为本的教学理念，按照能力本位要求设计、组织教学活动，制定开发校本课程计划。
根据职业学校学生的心理特点和职业能力形成的规律，激发学生学习兴趣和热情，帮助学生树立学习的成就感和自信心，努力营造宽松、和谐、民主的学习氛围。
积极利用和开发课程资源，重视学生的生活经验，积极创设项目课程实施情境，促进学生实践能力的形成和综合素质的提高。
（五）学习评价
转变评价观念。评价的目的要从注重甄别转变为注重激励、诊断与反馈。
转变单一评价模式。注意使用多元评价方式，使终结性评价与过程性评价相结合；个体评价与小组评价相结合；理论学习评价与实践技能评价相结合。
建立多样化评价方式。除书面考试以外，还可采用现场操作、提交案例分析报告等方式，进行整体性、过程性和情境性评价。有条件的课程，可与社会性评价相结合，如参加考工、考级、资格认证等。
加强评价结果的反馈。通过及时反馈，更好地改善学生的学习，有效地促进学生发展。在反馈中要充分尊重学生，以鼓励、肯定、表扬为主。
为保证人才的培养规格和质量，以培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高和具有较强适应性的专门人才为指导原则，学校严格实行教学管理。
（六）质量管理
1．主要职责
制定本专业教研计划，根据学校课题研究管理制度，全面负责本专业教研、科研课题管理。
收集和传播有关职业教育的先进理念以及与学校专业建设、专业教学有关的资料，为学校各职能部门决策提供有效信息。
督促开展各种形式的教研活动，组织教师业务学习，推广教改实验成果，开展校际间信息交流等。
配合有关部门，抓好骨干教师队伍建设。
2．主要任务
协助教务处开展教学过程性管理，组织教师学习现代职业教育理论，开展教学活动和教研、科研活动，积极参与专业建设，参与课程改革，定期交流教学经验，组织集体备课、教学观摩及相互听课等教研活动，督促检查教师完成教学计划，积极开展第二课堂活动等。
3．活动要求
制订详细的活动计划
重视收集教科研资料及教学管理、教学改革的经验，建立信息整理、分析、研究、应用制度。
定期召开专家指导委员会会议，征求用人单位和毕业生对教育教学工作的意见和建议，改进教学工作。
定期检查课题研究状况与教学质量。 理论联系实际，教研、科研紧密结合，开展校本研究。
十、毕业要求
1、自觉遵守校纪校规，无旷课逃课行为。
2、完成各科学分考核，成绩达合格以上水平。
3、完成规定年限的学习，完成规定的教学活动。
4、技能考核必须达到合格以上水平。